Weiterentwicklung von kompetenzbasierten Prüfungsformen im MINT-Masterstudiengang

Autoren: Birgit Stubner, Stefan Gast, Alexander Rost, Ralf Reißing

Schlüsselwörter: Constructive Alignment kompetenzorientierte Anforderungen korrespondierende Prüfungskonzepte Lerninhalte Lernziele Masterstudiengang MINT Modulentwicklung Prüfungsformen Studiengangsentwicklung